为切实帮助教师了解教学成果培育与奖项申报工作，助力教师团队精准把握教学成果奖申报要点，教育科学学院于5月28日通过腾讯会议平台举办“教学成果奖申报专题指导会”。会议由院长汤颖主持，特邀连续两届吉林省教学成果奖获得者、副校长张秋菊教授担任主讲，吸引了学校各学院近60名有申报意向的教师在线参与。

张秋菊副校长系统解析了教学成果奖的评审体系、流程与关键指标，回顾、分享了学校历届获奖成果情况。她指出，优秀教学成果的培育和奖项的申报需紧扣三大核心因素：第一，理论基础。成果需体现先进的教育教学理念，要有“研味儿”，具备深厚的理论基础，形成可复制的理论框架。第二，实践支撑。成果必须具备扎实的数据支撑，同时经过教学改革实践的验证。第三，有效推广。成果的应用价值需得到广泛认可，具备良好的示范辐射效应。针对申报环节，张秋菊副校长特别指出团队协作是成功的关键，她强调教学成果的培育和相关奖项的申报绝非个人的“单兵作战”，而是需要凝聚团队的集体智慧，整合多方优势资源。会上，她还结合典型案例剖析了申报书撰写的规范要求，以各专业特色优势为出发点，对教学成果奖的申报工作作出科学的指导。会议最后，张秋菊副校长殷切鼓励教师们要深度挖掘教学改革创新成果，积极参与教学成果的培育与相关奖项的申报工作。

本次指导会内容充实、指导性强，不仅深化了教师对教学成果奖的认识，更点燃了教师们投身教学改革、培育凝练高水平成果的热情，为各学院形成具有创新性、科学性和实用性的标志性教学成果奠定了坚实基础。