个人简介：

陆雪莲、女、黑龙江省桦南县、1982年11月生、中共党员、吉林省高层次D类人才、发展规划处副处长、教授、博士研究生、研究方向：教育评价、教学论、主讲课程：小学课程与教学论、学前儿童语言教育、教育测量与评价、课程与教学论

主要学习和工作经历：

学习经历：

2001.09—2005.07   哈尔滨师范大学 教育学专业   学士

2009.10—2012.06   北华大学 课程与教学论专业   硕士

2017.08—2020.08   韩国启明大学 融合教育学专业  博士

工作经历：

2005.7-2012.5  通化师范学院 教育科学学院 教师

其间：2006.7-2008.5  通化师范学院 教务处 教研科 借调

2008.6-2012.5  通化师范学院 教务处 教务科 借调

2012.6-2015.4  通化师范学院 教育科学学院 教研室主任

2015.5-2018.8  通化师范学院 教务处 教学质量监督科 科长

2018.9-2023.3  通化师范学院 教学质量监督评价处 副处长

2023.4-现在   通化师范学院 发展规划处 副处长

研究成果：

主持项目：

1.国家社科基金教育学项目《技术赋能时代城乡教育共同体高质量发展的综合评价与推进路径研究》，2022年8月,在研。

2.教育部产学研协同育人项目《大学生在线学习行为可视化评价系统的建设与应用》，2023年12月，在研。

3.共青团中央实践育人课题《大学生志愿服务乡村振兴的路径与机制研究》，2021年11月-2022年12月，已结项。

4.吉林省社科基金项目《应用型大学课程思政协同创新机制与路径研究》，2021年5月-2022年12月，已结项。

5.吉林省社科基金项目《教育数字化时代背景下吉林省高校拔尖创新人才培养的路径研究》，2023年6月，在研。

6.吉林省基础教育重点课题《基于教学改进的高师院校与区域中小学“教研共同体”构建研究》，2017年10月-2021年10月，已结项。

7.吉林省职业与成人教育重点课题《“1+X”证书制度下职业院校学前教育专业教材建设研究》，2022年7月-2023年12月,已结项。

8.吉林省教育厅人文社科项目《教育信息化下的地方高师院校与中小学“学习共同体”建构研究》，2018年1月-2020年12月，已结项。

9.吉林省教育厅人文社科项目《教育信息化背景下地方高师院校服务农村基础教育创新模式研究》，2019年1月-2021年12月，已结项。

10.吉林省教育厅人文社科项目《应用型大学教师的教育评价能力模型构建及发展研究》，2022年1月-2023年6月，已结项。

出版著作教材：

1.著作：《教育信息化时代大学教师课堂教学自我评价工具的开发》，东北师范大学出版社，2022年11月，独著。

2.著作：《教学研共同体：建构学习与学习的交互场》，东北师范大学出版社，2021年2月，独著。

3.著作：《教育数字化时代高校教师核心能力建设与考评指标研究》，东北师范大学出版社，2023年11月

4.教材：《婴幼儿语言发展与指导》，中国财政经济出版社，2023年10月

获奖情况：

2023.4吉林省高层次D类人才 省人社厅

2023.5吉林省高校优秀青年科研创新人才     省教育厅

2022.8吉林省社会科学重点领域研究基地负责人     省社科办

2023.2吉林省基础教育教学成果奖 一等奖   吉林省人民政府

2022.6吉林省第十二届教育科学优秀成果奖著作类三等奖 吉林省教科研究领导小组

2019.9吉林省第十一届教育科学优秀成果奖著作类三等奖  吉林省教科研究领导小组

2018.12吉林省高等教育教学成果奖三等奖，吉林省人民政府

2023.12吉林省第十届社会科学学术年会优秀成果奖  吉林省社会科学界联合会